Importância da integração da disciplina Mudanças Climáticas no currículo nacional
DÍLI, 15 de junho de 2021 (TATOLI) – O Ministro da Educação, Juventude e Desporto, Armindo Maia, destacou a importância da integração da nova disciplina das Mudanças Climáticas no currículo nacional.
“Já discutimos sobre o assunto das mudanças climáticas. É necessário integrar esta disciplina no currículo nacional. Estamos a observar para encaixá-la”, afirmou o governante, em Díli.
O ministro referiu ainda que é preciso os alunos do ensino básico aprenderem sobre as mudanças climáticas.
“Os alunos do ensino básico precisam de conhecer o meio ambiente e saber sobre mudanças climáticas, apesar de os estudantes terem dificuldades em aprender esta matéria”, acrescentou.
No que diz respeito à integração da disciplina em causa, o MEJD e os parceiros consultaram já os professores num seminário virtual nacional sobre a integração das alterações climáticas no currículo do 3.º ciclo do ensino básico.
A União Europeia (UE) financia o projeto, que será implementado pela Plan International de Timor-Leste (PITL) e pela RAEBIA, em estreita colaboração com o MEJD e a Secretaria de Estado do Ambiente (SEA) para promoverem a sensibilização das crianças e estudantes sobre as questões das alterações climáticas.
Já o Vice-Ministro da Educação, António Guterres, disse que esta disciplina irá aumentar os conhecimentos das crianças sobre o assunto em particular e prepará-las para se tornarem “campeãs climáticas para as gerações vindouras”.
Também o Embaixador da UE, Andrew Jacobs, disse que esta organização internacional vai apoiar a iniciativa em causa. A adaptação às alterações climáticas é uma parte importante da política da UE e do seu envolvimento no mundo, afetando significativamente a vida das pessoas, por isso é fundamental promover o conhecimento sobre a adaptação e mitigação das alterações climáticas.
Segundo o diplomata, todas as crianças, homens e mulheres devem estar conscientes do desafio ambiental que enfrentam, e a educação deve equipá-los com uma compreensão das questões em jogo, para que possam empenhar-se e encontrar soluções a nível local, nacional e global.
“É uma excelente ideia integrar as alterações climáticas em todo o currículo nacional. Com esta compreensão, os jovens e a geração futura poderão tornar-se cidadãos ativos, fazendo mudanças nas suas escolhas de estilo de vida e apelando a uma economia, sociedade e ambiente globais mais saudáveis e justos”, concluiu.
Jornalista: Isaura Lemos de Deus
Editora: Maria Auxiliadora
