DÍLI, 09 de fevereiro de 2023 (TATOLI) – Rini Fatmawati, de 37 anos, é fundadora e diretora da Kameli Timor International School (KTIS), que se localiza em Comoro, Díli.
A crise política em 2006, fez Fatmawati sair do país e estudar em Kupang, na Indonésia. Depois de terminar os seus estudos em língua inglesa na Universitas Kristen Artha Wacana Kupang (UKAW, sigla em Indonésio), voltou a Timor-Leste e lecionou em duas escolas internacionais de Díli.
Numa daquelas escolas, após 12 anos de ensino, Fatmawati juntou dinheiro e pensou em criar uma escola internacional privada com fundos próprios. Fê-lo em novembro de 2022 e inaugurou-a em janeiro deste ano. “Tinha um plano de estabelecer uma escola em 2020, mas enfrentei algumas dificuldadesm por isso esperei até 2022”, contou.
Na base da decisão de criar a escola esteve a ideia de “ajudar crianças timorenses a fim de se desenvolverem cognitivamente e também de empregar mulheres timorenses que estivessem desempregadas”.
O edifício da escola está atualmente arrendado e pagar a renda foi um dos desafios que enfrentou, mas conseguiu ultrapassar.
Natural de Covalima, do posto administrativo de Zumalai, no suco de Zulo, a diretora tem a sua visão sobre a escola: deve ser um lugar seguro, ter um ensino de qualidade para as crianças e contar com uma parceria com os pais para cuidar e educar aquelas.
Fatmawati acredita que “a educação é o alicerce da sociedade e das potencialidades de desenvolvimento das pessoas”. “A minha visão é que todas as crianças timorenses devem ir à escola e receber uma educação com qualidade que lhes dê os conhecimentos e as qualificações que lhes permitam ter vidas saudáveis e produtivas, contribuindo de forma ativa para o desenvolvimento da nação” contou.
Nesta filosofia, a diretora detalhou que um dos objetivos de estabelecer a escola é desenvolver a criatividade dos estudantes, formar as crianças a pensar de forma criativa, analítica, inovadora e otimizar o potencial da inteligência de cada uma, para que sejam independentes e estejam preparadas para continuarem a estudar.
A escola segue um modelo de currículo pré-escolar anglófono, mas que é compatível com o currículo timorense nos processos de ensino-aprendizagem, uma vez que visa que as crianças se tornem socio- cognitivamente independentes ao experimentarem atividades pedagógicas diversificadas. Paralelamente, os alunos vão ter oportunidades de falar, escrever e ler em língua inglesa.
Em relação ao nome sândalo (kameli, em tétum) a ex-estudante da UKAW argumentou: “O kameli é uma madeira considerada uma das riquezas timorenses que fez com que o nome do país se tornasse famoso”.
Fatmawati vai mais longe, estabelecendo um paralelismo metafórico: “Quando se queima o sândalo e cheira bem, é como os estudantes. Quando os ensinamos com qualidade, vão ser inteligentes e desenvolver o país”, disse.
A escola tem diferentes espaços: uma valência escolar de creche, onde os bebés de quatro meses até dois anos estão na categoria de day care e outra, onde crianças de dois até quatro anos estão na classe de playgroup. Já na valência de ensino pré-escolar, estão crianças de quatro até seis anos, na categoria de kindergarten, e aos seis anos ingressam no 1.º ano do primeiro ciclo.
A Kameli tem seis professoras contratadas, todas licenciadas na área da educação. Dispõe de três salas de aprendizagem, um edifício e uma sala de dormitório com beliches. Atualmente, a escola tem 14 estudantes e cada aluno paga mensalmente entre 80 e 180 dólares americanos. A diretora espera que o número de estudantes aumente e que as crianças possam encarar este local de aprendizagem como a sua segunda casa para aprenderem a ler e a escrever. A escola está aberta das 7h00 às 19h00.
A KTIS tem apenas a licença do Serviço de Registo e Verificação Empresarial (SERVE) e vai apresentá-la ao Serviço de Educação Municipal de Díli para cumprir outros requisitos formais.
Notícia relevante: Inaugurada a Kameli Timor International School
Equipa da TATOLI
