DÍLI, 30 de junho de 2022 (TATOLI) – Investigadores da Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL) e do Instituto de Pesquisa da América recomendam ao Governo que invista no ensino pré-escolar.
“O Governo deve alocar mais verbas para o ensino pré-escolar e para expandir o número de escolas. Deve também atribuir EMIS a todos os alunos, tanto do ensino público, como do privado”, afirmou a pesquisadora Teresa Ngugem, no Timor Plaza.
A investigadora referiu que nem todos os professores têm as qualificações necessárias, por isso sugere ao Governo que crie um plano nacional de recrutamento e de formação docente.
Teresa Ngugem sublinhou que o Governo deve elaborar um guião para o ensino pré-escolar que reflita o desenvolvimento natural das crianças.
Já o Ministro da Educação, Juventude e Desporto, Armindo Maia, considerou que “a pesquisa vai ajudar o ministério a atingir as metas do Governo, uma vez que uma delas recai sobre o desenvolvimento do ensino pré-escolar”.
Armindo Maia referiu que o Governo recebeu também recomendações do Presidente da República sobre o ensino pré-escolar e sobre a nutrição das crianças.
A propósito desta última, o governante acrescentou que o Governo e os parceiros têm de cooperar com os Ministérios da Agricultura e Pescas e da Saúde.
Recorde-se que o Chefe de Estado, José Ramos Horta tinha apelado ao Governo, que se focasse no combate à desnutrição infantil e no acesso à educação pré-escolar.
Ramos Horta recomendou ainda que era necessário construir uma base forte para que as crianças se desenvolvam e não abandonem a escola.
O Chefe de Estado explicou que quase metade das crianças timorenses estão subnutridas e têm quatro vezes mais probabilidade de morrer, acrescentando que foram cognitivamente pouco desenvolvidas e que o mais provável é que continuem a ficar doentes devido ao fraco do sistema imunitário.
“As crianças timorenses têm menos probabilidades de completar a sua educação, devido ao baixo QI. É importante assegurar que as crianças de 3 a 5 anos sejam matriculadas no pré-escolar”.
Atualmente, 75% das crianças não frequentam o pré-escolar e 56% com menos de cinco anos tem problemas de saúde e de aprendizagem.
Também a Agência das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), através do seu representante, Bilal Durrani, referiu ser importante continuar a cooperar com o Governo para melhorar o ensino pré-escolar.
O responsável disse que a UNICEF pretende criar 452 estabelecimentos de educação pré-escolar, um em cada suco.
“O investimento no ensino pré-escolar é fundamental para melhorar a educação”, concluiu.
De acordo com os dados, Timor-Leste regista 673 estabelecimentos de ensino pré-escolar no país.
Jornalista: Jesuína Xavier
Editora: Maria Auxiliadora
