DÍLI, 22 de junho de 2021 (TATOLI) – O representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) em Timor-Leste, Bilal Aurang Zeb Durrani, disse que a má qualidade de acesso à internet e à eletricidade no país é um obstáculo para o acesso ao programa Escola em Casa.
“A pandemia tem provocado a suspensão das atividades de todos os setores, incluindo o da educação. O Governo suspendeu as atividades letivas presenciais e optou pela escola virtual”, recordou.
Durrani explicou que as redes de internet e de eletricidade em Timor-Leste constituem um desafio para o Governo, pelo que os parceiros apoiam o país para garantir que todas as crianças têm acesso ao programa em causa.
“Este é o primeiro passo do país para começar a explorar as aulas em linha, mas enfrentamos um problema com a conexão de internet e da eletricidade. Muitas famílias não têm televisão”, explicou o representante da UNICEF aos jornalistas da TATOLI, nas instalações das Nações Unidas, em Caicoli, esta terça-feira.
Segundo o representante, o Executivo timorense decidiu, a 23 de março de 2020, suspender as aulas presenciais para proteger as crianças do risco do contágio da covid-19.
Cerca de 400.000 alunos foram afetados por esta suspensão.
“Em resposta à pandemia, o Ministério da Educação, Juventude e Desporto e a UNICEF traçaram rapidamente planos para garantir que as crianças continuem a aprender. Estabeleceram estratégias para usar vários canais de comunicações para que tenham acesso à educação. O programa ‘Eskola ba Uma’ é difundido através da rádio e da televisão e chega a 350 mil crianças em todo o país”, disse.
A iniciativa tem um fundo interno da UNICEF, do Governo do Japão e do Ministério da Educação, que trabalha em parceria com os operadores de telecomunicações locais – Timor Telecom, Telkomcel e Telemor.
Jornalista: Jesuína Xavier
Editor: Zezito Silva
